2019高考总复习：高三地理后期学习策略

发布时间：2018-06-05    来源：泰来教育

　　寒假已至，2019年高考仅剩一百多天，对于大多数文科考生来说，短板学科一是数学，二是文综，而文综的瓶颈往往是地理学科。如何在为数不多的时间里提升地理成绩，根据多年的高三复课经验，杨玲霞老师建议各位考生可以从三个方面着手：

　　一、攻克必修模块的重点知识高考大纲要求考察的地理知识点很多，但常考点往往只是一部分。例如：时间计算、气候和天气系统 、洋流、等值线问题、农业区位、工业区位、交通、城市、人口等等，这些问题都是高考的重点，学生对这些知识点一定要理清学透不留死角，才能以不变应万变。

　　二、总结选修模块答题模式

　　选修虽然是三本书，但高考命题角度变化不大，《旅游地理》往往考察旅游资源的评价、规划，开发的意义；《自然灾害》往往考察自然灾害的成因、影响、应对措施；《环境保护》往往考察环境问题的产生原因、危害、防治措施。这些问题有固定的答题思路和角度，只要学生善于总结，认真分析试题，拓展知识面，选作题就不会有大的失分。

　　三、针对性地解决自身存在的问题

　　高三学生在经历一轮复习后，不同考生存在的问题不尽相同，只有针对性地解决自己存在的问题，才能提升学习效率，事半功倍。下面就近期学生试卷中存在的问题、原因及解决问题措施总结如下：

　　1、重点知识不清 —— 一轮复习不扎实。二轮复习勤学好问，查漏补缺，练考试卷让老师面批，以便及时发现问题，及时补救，不留死角。

　　2、区域定位不准—— 地图没记住。通过绘图、填图、描图等方式将图熟记于心，特别是重点区域。

　　3、答非所问 —— 审题不准。平时做题时养成用笔画出重点字、词、句等重要信息点的习惯，加强材料题的训练，提高阅读、分析、归纳、总结和提取有效信息的能力。

　　4、答题角度单一——审题不清或对热点问题关注不够，知识面窄。每天坚持看新闻，多观察多思考，随时能用所学地理知识解释身边自然现象和社会现象。

　　5、图表题丢分多——对图表信息的提取能力差。解读课本、地图册上的各种图标，重视图例和注记的解读，加强图表题的专题训练。

　　6、答题不规范 ——不能用专业术语答题，答题没有条理。记住重要知识的专业术语，养成答题时一个角度一个点的习惯，并保证字迹工整，清楚可辨。