高考生物二轮复习综合测试之个体的稳态与调节

发布时间：2018-06-05    来源：泰来教育

高考生物二轮复习综合测试之个体的稳态与调节

　　一、选择题(每题2分，共50分)
　　1．(2010·海口检测)下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)
　　A．生长素和乙烯的主要作用分别是促进果实的发育与成熟
　　B．植物激素自身的合成是受基因组控制的
　　C．细胞分裂素存在于植物体的任何部位
　　D．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
　　解析：细胞分裂素通常分布于幼嫩的根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官。
　　答案：C
　　2．(2010·绵阳检测)某同学查阅生物学资料得知："植株的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落"。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所做步骤的正确顺序是(　　)
　　
　　①选取3株同种、大小和生长状况一致的植株，分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部去掉顶芽　③将3株全部保留顶芽　④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶；再将甲株的叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素，乙株叶柄横断面不做处理　⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素　⑥观察三株叶柄脱落情况
　　A．①③④⑥　　　　　    B．①②④⑥
　　C．①③⑤⑥                  D．①②⑤⑥
　　解析：首先要选材，其次要去掉顶芽，避免顶芽产生的生长素对结果造成干扰，因此有③的选项排除。在B项和D项中，⑤的处理缺少对照，故排除D。
　　答案：B
　　3．如图所示，①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验，④为一植株，被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是(　　)
　　
　　A．①②向光弯曲生长，③背光弯曲生长
　　B．①直立生长，②③向光弯曲生长
　　C．④图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
　　D．④图中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株弯向盒开口方向生长
　　解析：①图中由于生长素不能透过玻片，故①直立生长；②图中，生长素能透过琼脂片，单侧光照使②向光弯曲生长；③图中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，③背光弯曲生长；④图中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株弯向盒开口方向生长。
　　答案：D
 

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